最初に過去問を『読む』ということ (2) - 活字と猫と、財布の穴と。

前の記事　からの続きです

宇都出さんの高速大量回転法を取り入れる事でどう変わったのか…。

自分メモがてら残しておきます。私にとってはちょっとした実験感覚

□　基本的な考え方は変わってない。

□　最初にテキストではなく問題集を使う事で感じた違い

1年目の勉強の流れのときは、ひとつのフォルダに全部の知識が入っていた感じ。　　『行政手続法』とか『憲法の人権分野』とか、分かれているようでかなりざっくりしてた。
最初に問題集を回転してなじませることで、これよりもっと小さなフォルダが出来、頭の中できれいなピラミッド構造として立体的に見えるようになった。

（ex.今まで『行政行為』というざっくりだったものが、『公定力』などの小さなフォルダに）

核となる部分の単語を先に頭に入れておくことで（そのときは例え理解ができなくとも）とりあえずその単語のフォルダは作られる感覚。（中身は空っぽでも　　）その後勉強が進んでいく中で空だったフォルダに少しずつ知識が溜まっていくのがわかる。

（最初にフォルダを頭の中に作ることって大事。それがあれば、テキストを読んでいてもちゃんとアンテナにひっかかる。）

□　高速大量回転することで感じた違い

　 …脳科学でも言われている基本的な事ですね。脳にとっては取り出す回数が大事って…

スピードを重視しているとポジティブになる。やる気はスピードに比例する…のか？
スピーチ等で取り出してみる事の重要性。一度取り出そうとしてみることで（そのときは何も出てこなくても）次にそれに触れたときの吸収力が凄い。人間「」って思うことは大切だ。
とにかく回転させて触れているので、記憶の定着も良い。結構忘れない。
「今しっかり理解しないと」と構えて勉強しないので、勉強するハードルが低くなった。
スピーチなどは場所もテキストも必要ないので（確認はしたくなるけど）、どこでも出来る。
「今わからなくても次があるさー」と、そこに固着せず切り分けて進めるようになった。